Мы закончили еще один интересный проект — цифровой двойник кустовой площадки добывающих и нагнетательных скважин, которая предназначена обучения операторов добычи и персонала, связанного с работой на кустовых площадках.

В основе была поставлена цель — создать тренажер для обучения операторов добычи сразу по всем возможным компонентам кустовой площадки, с учетов всех видов оборудования и компоновок, применяемых в России при добыче нефти и газа. Также мы учли тот факт, что бывают различные компоновки, например при повышенном содержании сероводорода и других газов. Как обычно будет много букв, но для тех кто не любит читать сразу приведу видеоролик с несколькими темами:
Про опыт использования тренажеров для СПО/ВПО я недавно докладывал на одном их форумов про среднее профессиональное образование:
Коротко цели и задачи создания такого симулятора. Начнем с проблемы. Опять таки импортозамещение и существующие ограничения. На сегодняшний день тренажеры по обучению операторов добычи это тренажеры , как правило, без математической модели, т.е. мультики, а значит — неэффективны. Кроме того, данные тренажеры бурения имеют в своей основе компоновки, характерные только для местных добывающих компаний , не учитывают все возможные погодные условия и компоновки, которые применяются на всей территории РФ, кроме того не предоставляют открытую архитектуру для объединения с другими тренажерами (см. конец статьи). Соответственно для решения указанных проблем нами был в очередной раз модернизирован и улучшен один из наших проектов, успешно эксплуатируемый сейчас во многих учебных центрах РФ.

Теперь подробнее: Компьютерный имитационный тренажер “Кустовая площадка” – программно-техническое средство профессиональной подготовки обучаемого, предназначенное для формирования и совершенствования у обучаемых профессиональных навыков и умений, необходимых им для управления материальным объектом путем многократного выполнения действий, свойственных управлению реальным объектом. Назначение компьютерного имитационного тренажера “Кустовая площадка” – формирование и совершенствование знаний по оборудованию кустовых площадок, умений и навыков по выполнению типовых операций, перенос навыков на условия реальной работы.

Тренажер содержит три необходимые части: конструктивную (точную копию рабочего места); программную (адекватную модель оборудования и процессов); дидактическую (рабочее место инструктора с программой оценки и контроля действий оператора, сервисных программ).
Учтены изменения в федеральных нормах и правилах в области промышленной безопасности “Правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности”
Выполнены работы по модернизации графики, математической модели, модуля инструктора.
Использована собственная технология автоматического синтеза математической модели объекта. Технология повышает качество и технико-экономический уровень создаваемых математических моделей. Адекватность и универсальность моделей находится на уровне ведущих мировых компаний. Поддержка однофазных и многофазных режимов течения жидкости и газа. Точный контроль фазовых состояний веществ во всех элементах модели технологической схемы (подробнее).

Состав компьютерного имитационного тренажёра:
-
модуль синтеза 3D изображения и звука.
-
модуль распределенных вычислений, математической модели, инструктора.
-
модуль АСУТП.
-
система формирования виртуальной и смешанной реальности.

Перечень технологических объектов – подземная часть и кустовая площадка:
-
Горизонтальные и вертикальные скважины, оборудование для механизированной добычи: (УЭЦН, УШГН, УШВН, Нагнетательные скважины, газодобывающие и газонагнетательные скважины)
-
АГЗУ
-
Станции управления
-
Блоки дозирования реагентов
-
Факельное хозяйство
-
Блок гребенки
-
Блок местной автоматики (БМА)
-
Дополнительное оборудование (дренажные емкости и т.д.)

Реализованные сценарии
-
Инструктаж
-
Обустройство кустовой площадки
-
Газодобывающая скважина и наземное оборудование, применяемое при добыче газа
-
УЭЦН и наземное оборудование, применяемое при добыче нефти
-
УШГН и наземное оборудование, применяемое при добыче нефти
-
УШВН и наземное оборудование, применяемое при добыче нефти
-
Водозабор ППД
-
Нагнетательные ППД
-
Изучение оборудования КП
-
ПБиОТ на КП
-
Емкость Е-1 — запуск в работу
-
Емкость Е-1 – останов
-
Насос типа ЦНС — запуск в работу
-
Насос типа ЦНС — переход на резерв
-
Насос типа ЦНС – останов
-
Станок качалка (УШГН) – запуск
-
Станок качалка (УШГН) – останов
-
Станок качалка (УШГН) – опрессовка
-
Станок качалка (УШГН) — вывод на режим
-
Станок качалка (УШГН) — замена манометра
-
Станок качалка (УШГН) — изменение длины хода
-
УЭЦН – запуск
-
УЭЦН – останов
-
УЭЦН — снятие параметров
-
УЭЦН — опрессовка
-
УЭЦН — вывод на режим
-
УЭЦН – недогруз
-
УЭЦН – перегруз
-
Фонтанная скважина — запуск в работу
-
Фонтанная скважина – останов
-
Нагнетательная скважина — запуск в работу
-
Нагнетательная скважина – останов
-
АГЗУ — запуск в работу
-
АГЗУ — постановка на замер
-
АГЗУ — ревизия основных узлов
-
АГЗУ — установка манометра
-
Насос типа КС — запуск в работу
-
Насос типа КС – останов
-
Насос типа КС — переход на резерв
-
УШВН – запуск
-
УШВН – останов
-
УШВН — снятие параметров
-
УШВН – опрессовка
-
УШВН — вывод на режим




Тренажер переведен на современные стандарты в области распределенного имитационного моделирования и имитации IEEE 1516, предоставлении истории обучения xAPI и др. Тренажер поддерживает открытую тренажерную платформу “Полигон” (подробнее)
Архитектура тренажеров базируется только на открытых универсальных стандартах – High Level Architecture / IEEE 1516. Более подробно Вы можете прочитать в нашей статье на HABR.

Запуск и предоставление отчетов в платформе “полигон” базируется на использовании наиболее перспективных стандартов:
-
xAPI (в т.ч. IEEE P9274.1 Experience API – xAPI 2.0). Наша компания является официальным поставщиком контента в формате xApi.
-
CMI5
-
Группы стандартов Total Learning Architecture (TLA)
-
Группы стандартов ISO 35.240.90 IT APPLICATIONS IN EDUCATION

Спасибо за внимание, в ближайшее время постараюсь продемонстрировать проект целого виртуального месторождения целиком) Обещаю — будет интересно.
ссылка на оригинал статьи https://habr.com/ru/articles/766972/
Добавить комментарий