В цикле статей про информатизацию вуза предлагаю статью про компьютерные классы в вузе. Мои статьи — это не реклама, но, если я рекомендую какое‑нибудь ПО в статье, значит у меня есть положительный опыт его использования, а там дело ваше использовать его или нет. Я призываю делиться информацией — давайте сделаем чуть легче и чуть лучше IT в вузах… я бы еще добавил… чуть добрей…
Компьютерные классы — это большая и сложная тема для вуза. Правильная организация работы в компьютерных классах способна сэкономить организации много денег, сил и нервов….
Основной проблемой компьютерных классов, на мой взгляд, является то, что компьютерный класс всегда принадлежит какой‑нибудь кафедре. Поэтому отсюда порождаются следующие проблемы:
-
Компьютерный класс используется не в полной мере, так как проводятся занятия только определенной кафедры — нет рационального использования компьютеров;
-
При всем уважении к ППС, НО! — большинство сотрудников университета не знают (или не заморачиваются) как и когда производить обслуживание, мониторинг состояния, ремонт и списание компьютерной техники, так как это не их специализация. Их работа учить, так пусть учат — зачем на них скидывать ту работу, в которой они ничего не понимают…
-
При таком подходе всегда имеет место переизбыток техники, но ее всегда не хватает, так как часть компьютеров в классе работает, а часть не работает: либо ждет ремонт, либо ждет списания, либо компьютерный класс одной кафедры простаивает в то время как у другой нехватка компьютеров.
-
Так как компьютерные аудитории располагаются в разных точках ВУЗа, it‑специалист тратит время на дорогу от одного класса к другому. Во время проведения занятий это может быть неудобно. Преподаватель, также тратит время на поиск специалиста и его ожидание, если во время занятий что‑то не работает.
И в общем, получается «местечковость» — кафедра как отдельное государство — оно не делится классами с другими кафедрами, или это происходит через бюрократический механизм вуза…
Скорее всего в данной статьей я не «открою Америку», может быть у многих всё организованно правильно и оптимально для их учебного процесса, но другие может и задумаются, и оптимизируют использование компьютерных классов. Напишите в комментариях как у вас организован этот вопрос, какие проблемы есть и как их решаете.
Итак, что я предлагаю, все просто — использовать систему блоков компьютерных классов. Опишу основные пункты предлагаемого подхода:
-
компьютерные классы располагаются блоками: рядом, на одном этаже;
-
компьютерные классы находятся под контролем одного IT‑отдела;
-
компьютерные классы администрируются через единую систему управления;
-
расписание занятий строится на основе общей базы компьютерных классов.
Когда компьютерные классы располагаются на одном этаже и находятся под контролем it‑отдела мы получаем следующие плюсы:
-
Оптимизируется процесс построения ЛВС;
-
Быстрое время реагирования на неисправность. IT‑специалист тратит меньше времени на передвижение и находится непосредственно на одном этаже, где располагаются компьютерные классы;
-
Диалог преподавателя и IT‑отдела происходит более продуктивно (понятно куда идти и у кого спрашивать);
-
Своевременное обслуживание, настройка, ремонт и замена компьютерной техники специалистами IT‑отдела;
-
Компьютерные аудитории возможно одновременно сделать и мультимедийными и аудиториями общего доступа (доступ студентов и преподавателей после пар);
-
Сокращение числа компьютерной техники, задействованной в учебном процессе и, соответственно, сокращение затрат на покупку, обслуживание, модернизацию ремонт и т. д.
Когда расписание занятий строится на основе общей базы компьютерных классов мы получаем:
-
более частое и рациональное использование компьютерных классов в расписании за счет проведения занятий разных кафедр;
-
актуальную статистику: сразу видно, как часто используются компьютерные классы и кем
Модель использования примерно описал, теперь пройдемся по архитектуре.
Во‑первых, вы должны понимать какое ПО используется в учебном процессе вуза.
Во‑вторых, как это ПО можно запускать — на терминальном сервере либо только локально.
Поэтому чтобы определить стек ПО необходимо:
-
собрать с кафедр списки необходимого ПО,
-
в результате изучения списка определить метод запуска (на терминальном сервере либо локально).
Опишу на примере 1с — на кафедре экономики преподают 1с, для этого необходимо иметь лицензии на:
-
«1C:Предприятие 8. Комплект для обучения в высших и средних учебных заведениях. Электронная поставка».
-
MS SQL Server.
-
MS Windows Server.
«Комплект для обучения в высших и средних учебных заведениях» имеет очень низкую цену и включает в себя: платформу «1С:Предприятие 8», лицензию на сервер «1С:Предприятия 8 ПРОФ» (x86–64), клиентскую лицензию на 20 рабочих мест, а также 9 конфигураций (Бухгалтерия предприятия», «Управление торговлей», «Зарплата и управление персоналом», «Управление нашей фирмой», «Документооборот КОРП», «Бухгалтерия государственного учреждения», «Зарплата и кадры государственного учреждения»), стоит всего 20 тыс. руб. Все продукты, включенные в Комплект — это полнофункциональные коммерческие конфигурации без каких‑либо ограничений.
Значит вам необходимо развернуть:
-
1с сервер, где будут храниться учебные базы 1с (железный сервер будет быстрее),
-
терминальный сервер, где студенты будут запускать базы через тонкий клиент (виртуальная машина здесь будет оптимальной).
На рабочих местах вам необходимо будет только rdp‑подключение к терминальному серверу, следовательно, в данном кейсе можно использовать тонкие клиенты. Но в других случаях может использоваться тяжелое ПО, которое вроде бы не запуститься на терминальном сервере, например, Autocad и Компас, и здесь надо использовать обычные ПК на Windows и с видеокартой. Но так ли это — на самом деле?? Есть другой путь — использовать сервер и видеокарту для виртуализации, например, NVidia Tesla M60 (это довольно старая модель, но у меня есть статья про опыт использования именно ее). Получается терминальный сервер можно использовать практических для любого ПО, но все же я бы сделал две конфигурации компьютерных классов:
-
На основе тонких клиентов
-
На основе обычных ПК с видеокартами, на которых можно запускать CADовские приложения.
Для тонких клиентов я буду советовать использовать российскую ОС от тольятинских разработчиков – WTware[ссылка удалена модератором] – она есть в реестре российского ПО. Это довольно простая ОС, которая работает по принципу – настроил и забыл. Она выполняет только функцию подключения к серверу по протоколам: RDP, VNC – как раз то, что надо при использовании терминального сервера. Лицензии постоянные, недорогие, имеется форум – большое сообщество, информации вагон и простая настройка, установка занимает – 5 минут. Чуть позже сделаю статьи про WTware. Проект действительно хороший, и можно пожелать им только успехов и развития!
Теперь давайте поговорим, что же такое система управления компьютерными классами – под этим понятием я подразумеваю небольшую программку, в которой есть:
-
список компьютерных классов
-
список ПО для компьютерных классов
-
авторизация через AD
-
функция запуска приложений
-
формирование «рабочего стола пользователя»
Наши программисты разработали небольшое приложение, которое мы используем на терминальном сервере. Оно запускается автоматически при входе пользователя на терминал, за это отвечает соответствующая настройка учетной записи в AD:
![](https://habrastorage.org/getpro/habr/upload_files/c99/e73/e86/c99e73e86257178268406b7fd6044904.png)
В результате пользователь при входе на терминальный сервер видит список приложений, которые ему доступны:
![](https://habrastorage.org/getpro/habr/upload_files/fb2/651/7bf/fb26517bf498eb9d1cf06baf91b6de22.png)
Данный список настраивается в административной части:
-
создается список ПО с путями — путь до exe‑шника на терминале.
-
создается группа пользователей, связанная с SSID группы в которую входит пользователь в AD, и ей добавляется соответствующее ПО.
![](https://habrastorage.org/getpro/habr/upload_files/e4f/ab1/7d6/e4fab17d6b37f3ede4c19a6c87859920.png)
Теперь давайте рассмотрим логическую схему архитектуры.
![](https://habrastorage.org/getpro/habr/upload_files/d0d/c09/589/d0dc0958913c2972b6c0bfe5dff1b250.png)
Помимо RDS фермы, возможно использовать и VDI — для того ПО, которое не имеет сетевых лицензий или для определенных задач, где использование отдельной виртуальной машины более целесообразно ‑например, для обучения разработки ПО.
Подскажу еще один момент с лицензиями на ПО — часть лицензий программные, но часть usb. В качестве сервера лицензий лучше использовать виртуальную машину, а usb‑лицензии можно прокинуть туда с помощью железки — Digi AnywhereUSB или посредством ПО USB Redirector.
Теперь давайте разберем что должно быть компьютерном классе:
-
ПК (с веб‑камерами) либо тонкие клиенты,
-
Система видеонаблюдения,
-
Мультимедийная система: телевизор (65 дюймов и выше) и видеокамера для того, чтобы преподаватели могли создавать учебный видеоконтент.
Система видеонаблюдения в компьютерных классах предотвратит кражу и порчу техники, а также будет способствовать удовлетворительному поведению учащихся на занятиях.
Мультимедийная система компьютерного класса вместе с видеокамерой может применяться преподавателями для создания видеоконтента.
Сделаю уточнение — отдать компьютерные классы it‑отделу значит увеличить количество сотрудников в it‑отделе.
Но данный кейс применим для общих случаев, если же компьютерный класс задействован как лаборатория с использованием дополнительного лабораторного оборудования, подключенного к ПК, то здесь компьютерный класс должен быть уже под властью кафедры.
ссылка на оригинал статьи https://habr.com/ru/articles/734148/
Добавить комментарий