Результаты тестов по математике и чтению в США продолжают снижаться уже 13 лет

Американские школьники в 2025 году отстают от своих сверстников 2015 года примерно на 0,6 балла по чтению и на 0,4 балла по математике. Такие данные опубликовал Educational Opportunity Project при Стэнфордском университете, пишет журнал Time. 

Снижение академической успеваемости американских школьников началось ещё до 2015 года. С 1990 по 2013 годы результаты устойчиво росли, однако затем «США вступили в образовательный кризис, говорится в отчёте — результаты по математике начали падать, а по чтению — остановились. Пандемия же лишь ускорила этот процесс, особенно в математике.

По данным NAEP (National Assessment of Educational Progress, национальная система оценки успеваемости учащихся в США), по итогам тестирования 2024 года 45% выпускников средней школы не справились даже с базовым уровнем по математике — рекордный показатель за всё время наблюдений. В чтении ниже базового оказались 32% учащихся, что стало историческим антирекордом. Лишь 22% старшеклассников показали результат на уровне «профессионально подготовленных» по математике, в чтении — 35%.

При этом после пандемии математические результаты частично восстановились, тогда как показатели по чтению продолжают снижаться. Однако разрыв между сильными и слабыми учениками только растёт: снижение в 2024 году в основном объясняется падением результатов у низкоуспевающих учащихся, тогда как показатели сильных практически не изменились.

Результаты самых слабых учеников находятся на исторических минимумах, и эта тенденция началась более десяти лет назад, говорит исполняющий обязанности директора Института образовательных наук Мэтью Солднер. Эксперт отметил, что его предшественники уже предупреждали об этой проблеме — и теперь он вынужден предупреждать снова.