Нужно ли ребёнку собирать портфолио до поступления в вуз

Первое портфолио подростка решает сразу три задачи: помогает при поступлении в вуз, даёт преимущество при поиске первой работы и помогает ребёнку понять, чем он хочет заниматься, пока ещё есть время попробовать разное. 

При этом мало просто сложить грамоты в папку. В статье разберём, когда начинать собирать портфолио, что туда класть и где учиться, чтобы получить первые кейсы.

Как портфолио влияет на поступление

Формально в большинстве российских вузов при поступлении можно получить до 10 дополнительных баллов за индивидуальные достижения. Что входит в этот список — каждый вуз определяет сам, но обычно набор выглядит так:

Победы в олимпиадах. Например, победители Всероссийской олимпиады школьников могут поступить в любой профильный вуз без вступительных испытаний. Призёры получают 100 баллов по профильному предмету. Олимпиады уровнем ниже дают от 3 до 10 дополнительных баллов, зависит от вуза и уровня самой олимпиады.

Аттестат с отличием. В большинстве университетов золотая медаль даёт до 10 дополнительных баллов.

Значок ГТО золотого уровня. Добавит до 2 баллов в зависимости от вуза.

Победы в конкурсах и конференциях. Многие вузы учитывают участие и победы в научно-практических конференциях и профильных конкурсах как индивидуальное достижение. 

Собственные проекты. Не во всех вузах и не всегда формально, но фактически работают при собеседованиях и при отборе на программы с конкурсом.

С какого возраста пора собирать портфолио

Многие дети и родители начинают думать о портфолио только в 10-11 классе. Но к этому моменту бывает поздно начинать: олимпиады требуют подготовки за несколько лет, а достойные проекты не появляются за один год.

Мария Вавилова

Академический директор сети билингвальных детских садов и школ Discovery

Портфолио для поступления в вуз начинает формироваться задолго до выпускного класса. Уже в начальной школе ребёнок участвует в проектах, проводит эксперименты, готовит презентации и пробует себя в творчестве. Родителям стоит сохранять эти работы: со временем они помогут увидеть, какие направления действительно увлекают ребёнка и в чём проявляются его способности.

В 7-10 лет портфолио может быть своеобразной коллекцией открытий: рисунков, исследовательских работ, поделок и школьных проектов. Важно дать ребёнку возможность пробовать разные занятия, не требуя раннего выбора профессии. Например, интерес к космосу может со временем перерасти в участие в олимпиадах по физике, а увлечение конструированием — в инженерные проекты.

В средней школе, примерно в 11-14 лет, портфолио приобретает более практическое значение. Школьник может участвовать в предметных олимпиадах, научных конференциях, конкурсах и социальных проектах, углублять знания в интересующих областях. Такие достижения помогают подготовиться к профильному обучению и могут учитываться при поступлении в вуз. Победы в отдельных олимпиадах при соблюдении установленных условий дают особые права при поступлении, а другие индивидуальные достижения могут приносить дополнительные баллы. Всё зависит от правил конкретного университета.

В портфолио стоит включать не только дипломы и сертификаты, но и результаты самостоятельной работы. Например, после курса программирования ребёнок создал игру, после занятий по дизайну — серию иллюстраций, а после научного кружка — исследование. Проекты показывают, что школьник умеет применять знания на практике, самостоятельно решать задачи и доводить начатое до результата.

Однако количество достижений не гарантирует преимуществ при поступлении. Портфолио не заменяет результаты ЕГЭ и вступительных испытаний, но помогает воспользоваться возможностями, предусмотренными правилами приёма, и осознаннее выбрать будущую специальность. Поэтому в начальной школе лучше сохранять интересные работы, в средней — развивать наиболее перспективные направления, а в старших классах — соотносить достижения с требованиями выбранных вузов.

Где учиться, чтобы собрать сильное портфолио

Не каждый кружок или курс полезен для портфолио. Пригодится тот, который даёт результат, а не просто сертификат о прохождении.

Вот в чём разница:

• Сертификат об окончании курса говорит о том, что ребёнок куда-то ходил. Это информация о процессе, а не о результате.

• Проект, сделанный на курсе — это уже портфолио. Например, игра, которую ребёнок написал на Python, анимация, которую сделал в процессе обучения, или сайт, который открывается в браузере, — это результат, который можно и нужно можно показать.

Поэтому при выборе дополнительных занятий стоит смотреть не только на программу, но и на то, что ребёнок получает в конце. 

Например, онлайн-школа Skysmart ведёт занятия в мини-группах до четырёх человек по различным IT-направлениям: Scratch, Python, Roblox, Minecraft. Маленькая группа даёт возможность доводить проект до результата, так как преподаватель видит каждого и помогает, если ребёнок где-то не успевает. 

Если интересуют творческие направления, школа Пиксель специализируется на геймдизайне, анимации и цифровом рисовании для детей от 5 до 18 лет. Результат каждого курса — игра, анимированный персонаж или 3D-модель. 

Академия Эдюсон тоже строит программы вокруг проектной работы: с первого занятия ребёнок делает игру, программу, сайт — и в финале защищает проект. Это то, что потом идёт в портфолио: конкретная вещь с историей создания, которую можно описать и показать.

Эльвира Рамазанова 

Кандидат технических наук, доцент кафедры математики и анализа данных Финансового университета при Правительстве РФ

Учебные проекты с курсов — заготовка, а не портфолио. Порог, после которого работу рассматривают всерьёз, прост: в ней должен появиться собственный результат. Своя задача, своё доказательство, свой анализ данных, доклад, публикация. Проект «по методичке» — ноль. Самостоятельный мини-проект — уже единица, и с неё начинается траектория.

Как собрать и оформить первое портфолио

Храните всё — грамоты, дипломы, скриншоты результатов, ссылки на проекты, фотографии с мероприятий. Быстрее потом отобрать лучшее, чем искать в разных источниках.

Оформите цифровую версию портфолио. Например, для IT-направлений — GitHub-профиль с проектами, можно дополнить простым сайтом-портфолио. Для творческих направлений — Behance или папка с работами.

Для каждого проекта — короткое описание. Пусть ребёнок опишет, что делал, зачем, что получилось, а что было сложно. Причём это должен быть не технический отчёт, а живой рассказ — он покажет и результат, и умение рефлексировать над процессом.

Отберите самые достойные проекты. Лучше оставить в портфолио три сильных проекта, а не десять посредственных. 

Уточните требования конкретных вузов. Заранее зайдите на сайт и изучите правила поступления, особенно раздел «индивидуальные достижения».

И да, начинайте собирать портфолио как можно раньше — тем убедительнее будет список достижений ребёнка к 11 классу. 

Начните с малого. Один проект, сделанный на курсе и выложенный на GitHub или показанный на защите, — уже первая строчка. Следующий проект добавляется к нему. А уже через пару лет у подростка будет полноценное портфолио.

И присмотритесь к курсам. Например, у школы Пиксель есть творческие IT-направления, у Skysmart и Академии Эдюсон — программы по программированию с защитой проекта после обучения. А значит, у ребёнка будет не просто сертификат, а полноценный кейс для портфолио.